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【散戲‧續戲】追尋美好價值 中正高中老師粉墨登場

追尋美好價值 中正高中老師粉墨登場 


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【掌聲過後】散戲之後(佩鈴老師)

排練了多時,老師們的戲劇終於在昨天登場
精彩的演出、讓人詫異的專業、扣人心弦的悸動
演出結束,獲得了滿滿的喝采

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【散戲‧續戲】3D國文課 老師演散戲



【聯合報╱記者邱瓊玉/台北報導】

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【現身‧獻聲】點點滴滴在心頭(小太陽碧霞老師)

這三個多月的排練中,看到大家的努力和辛苦,有時候匆匆以三明治果腹,晚上、週六留下來討論、練習,大家都毫無怨言,也看到大家的能耐,我好佩服!

明玉老師:金頭腦,講究效率,天下無敵

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【現身‧獻聲】好戲開鑼(小太陽碧霞老師)

好戲終於要正式豋場了!大夥兒辛苦了三個多月,也該開花結果了。

一齣30分鐘的戲,我們利用課餘時間,花了三個多月來排練,希望表達我們心中對於「美好價值」的追尋。

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全體合照 

【臺北市立中正高級中學新聞稿   請轉交文教記者】

【發稿日期】99年4月12日

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【戲‧外一章】沉冤千年的陳世美(青松老師提供)

傳統戲劇中的陳世美,自報家門是“湖廣人氏”。據《均州志•進士篇》記載:“順治十二年,乙未科史大成榜,陳年穀,官貴州思石道兼按察司副使布政司參政。”又據《湖北歷史人物辭典》(湖北人民出版社1984年出版)記載:陳世美,清代官員。原名年谷,又名熟美,均州(即湖北均縣,現丹江口市)人,出身於仕官之家。清初遊學北京,順治八年(1651年)辛卯科進士。初任河北某地知縣,後因得康熙賞識,升為貴州分守思仁府兼石道按察使,兼布政使參政。

在貴州為官時,同鄉同學來投,謀取官職,他多次接待,並勸以刻苦攻讀以求仕進。後因來投者日多,難於應付,乃囑總管家一律謝絕。家住均州城郊秦家坡的同窗胡夢蝶,昔日與他進京赴考時,曾以錢財相助,因遭總管家回絕,頓生報復之心,遂將社會上一些升官發財、忘恩負義而拋妻滅子之事,捏在一起,加在他身上,編成戲劇《秦香蓮》,在陝西、河南等地演出。相傳清末一河南劇團到均州演出此戲時,陳的一個後人看了,氣得當場吐血,陳世美第八代孫還組織家族眾人,當場砸了該劇團衣箱,並毆打演員死傷數人,演出被迫停止。

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【現身‧獻聲】搬演心得(中薔同學)

很榮幸能參與這次的演出,經過這次的搬演我才知道何謂「台上一分鐘,台下十年功」,不論是演員或幕後工作人員,每個人都勞心勞力努力做到最好,從演員到燈光、音效都環環相扣,有些原本看似無關緊要的細節卻都顯得十分重要。透過玉山歌仔戲團的沒落,我才了解到在大環境的變遷下,小人物的辛酸,課本似乎不再只是課本,而是一個個生動、感人的故事。


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【現身‧獻聲】在這個變動劇烈的時代裡,還有什麼是值得我們留意的呢?(詣峰老師)

詣峰老師 

經典,之所以能為「經典」,就在於其歷久不衰又能長存於人們心中,無論經過幾代人的淘洗,最終總能保留下來,成為傳統的一部分。有時候,我不禁這麼想,那些早已成為人們琅琅上口的故事,不正是因為反映了我們生活中最美好的那個部分,最後成為我們口中的「美好價值」嗎?所以,無論時代的巨輪再怎麼滾,經典,絕對不會被淘汰的。

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 【現身‧獻聲】轉行當貴婦(馨之老師)

俊俏陳世美,被逼唱〈舞女〉 
結果……

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【現身‧獻聲】隨著音樂遨遊戲中(怡萱老師)

記得第一次參與排戲時,儘管沒有音樂及燈光的輔助,六位老師也不是專業的演員,但他們認真詮釋劇中人物的神情,以及足與專業演員媲美的敬業態度,深深震撼了我!在一次又一次排練、修戲的過程中,即使大家已經練習得疲憊不堪,一旦站上舞台,每個人突然又充滿了活力,努力地展現最好的一面,化身為戲劇中的人物,引領著觀眾走入戲中,剛才的疲倦彷彿完全不存在。身為幕後的音控,有時候還不小心看戲看得入神,忘記撥放音樂,直到演員們頻頻看向音控室,才赫然發現自己犯錯了!

舞台上的戲會散,戲的感動卻將永遠留在你、我心中,這是明玉老師、碧霞老師退休前帶給我們最美好的回憶之一!

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【現身‧獻聲】戲如人生,人生如戲(佩鈴老師)

有幸可以在這次的演出中,成為一個小小的螺絲釘。

身為幕後工作人員的我,少了台上演員的壓力,多了更多的空間穿梭台上、台下,看著戲裡、戲外。所以我可以側拍排練狀況,也幸運的可以看到整齣戲的完整演出,然後在這排練的當中,看到一群國文老師們是如何為了傳承以及發揚那美好的價值在努力著,即便身體不適、課務繁多仍然不缺席,讓人敬佩。

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